Munkáink
Védőháló
komplex iskolai mentálhigiénés program
A Védőháló program az iskolai szociális munka kereteibe illeszthető vagy ahhoz a szükséges mértékben kapcsolható, részei külön is megvalósíthatóak. Fő elve az iskola és a családok a gyermek fejlődésében viselt felelősségének kölcsönös preventív szemléletű erősítése, amit a családok bevonásával és többszintű segítésével kívánunk megvalósítani. A holisztikus pedagógia elvei szerint működik: olyan nevelés, fejlesztés és oktatás, amely az embert a maga teljességében: testi, lelki, szellemi és szociális egységében szemléli.
Bronfenbrenner (1994) ökológiai modelljét veszi alapul. A modell szerint a fejlődés, különösképpen a korai időszakban, az aktív egyén és közvetlen környezetének komplex, kölcsönös interakcióinak folyamataiban megy végbe. Az ökológiai szemléletű iskolai mentálhigiéné elsősorban rendszerekkel és hálózatokkal foglalkozik, abban az esetben is, ha egyéni esetkezelés folyik.
A program 3 fő aspektusa:
- A gyermekek mentálhigiénés segítése
- A pedagógusok mentálhigiénés támogatása
- Az iskolában tanuló gyermekek családjainak a többszintű segítése
1. A gyermekek mentálhigiénés segítése
A program minden része rugalmas, mindig az adott iskolai, tanulói környezet igényeihez és szükségleteihez igazítható.
Főbb elemei:
- az iskolai beilleszkedés segítése, közösségfejlesztés, közösségi programok szervezése,
- mentálhigiénés beszélgetések tartása egyéni és csoportos formában, az adott korosztálynak megfelelő módon és témában: játékos önismeret, személyes higiéné fejlesztése, egészséges táplálkozás, okos internethasználat, szexuális felvilágosítás, drogprevenció, pályaorientációs tanácsadás,
- a személyiségfejlődésbeli elmaradások szűrése és a gyermekek megfelelő szaksegítséghez kísérése,
- egészségfejlesztés,
- eszkalálódó konfliktushelyzetek kezelése,
- kisebbségi integráció segítése,
- az iskolai agresszió kezelése.
2. A pedagógusok mentálhigiénés segítése
- esetmegbeszélő csoportok keretében a mentálhigiénés szemlélet erősítése, fejlesztése,
- a gyermekek fejlődésével kapcsolatos előadások tartása.
3. Az iskolában tanuló gyermekek családjainak a többszintű segítése
- az érintett gyermekek szüleinek családkonzultációs lehetőség biztosítása,
- szükség szerint családterápiás ellátás biztosítása,
- témaorientált csoportok igény szerinti szervezése és tartása,
- a gyermekek fejlődésével kapcsolatos előadások tartása.
Munkahelyi mentálhigiéné
A családi élet szolgálatának a munkahelyen is jelen kell lennie, hiszen a felnőtt családtagok rendszerint munkavállalók is. A harmonikusan megélt családi élet egyik pillére a munkahelyi kiegyensúlyozott, jó teljesítmény, a hatékony, kompetens munkavállalói énkép kialakítása és megtartása.
A munka-magánélet egyensúlya a lelki egészség (mentálhigiéné) megkerülhetetlen része, védelme és fejlesztése a munkavállaló és a munkaadó közös felelőssége. A rugalmasság, az alkalmazkodóképesség, a reziliencia olyan kompetenciák, amelyekre a munka világában nagy szükség van, mégis gyorsan erodálódnak, ha az egyén nem képes kielégíteni alapvető szükségleteit, nem rendelkezik megfelelő szociális támogatottsággal, sérül az önbizalma, csökken az önbecsülése. Ennek értelmében a szervezet kultúrája, légköre és tagjainak bio-pszicho-szociális jólléte szorosan összefüggő tényezők, a meglévő folyamatokba a rendszer szintjén érdemes beavatkozni.
A munkahelyi mentálhigiéné fejlesztése történhet a prevenció mindhárom szintjén:
- elsődleges (kedvezőtlen folyamat kialakulásának megakadályozása),
- másodlagos (kialakulóban lévő kedvezőtlen folyamat megállítása),
- harmadlagos (kialakult kóros állapot visszafordítása), mind az egyén, mind a közösség bevonásával.
Egyesületünk tagjai, sokoldalú képzettségeinek köszönhetően képesek arra, hogy ezeket a szinteket rendszerszemléletben kezeljék, a szereplők számára hatékony támogatást nyújtsanak. A segítő tevékenység keretében az alábbi témákat, módszereket és eszközöket tartjuk kiemelten fontosnak:
- asszertivitás, önérvényesítés, énhatárok,
- burn out prevenció,
- coping stratégiák fejlesztése,
- konfliktuskezelés,
- pszichoedukáció,
- relaxációs technikák,
- reziliencia fejlesztése,
- stresszkezelés,
- pszichés zavarok felismerése – terápiába irányítás.
Az egyéni beszélgetések keretében elsősorban a mentálhigiénés segítő beszélgetés és a coaching eszközök alkalmazásával dolgozunk. Célunk az erőforrások és a már működő problémamegoldó technikák feltárásával célirányosan támogatni a klienseket abban, hogy aktuális nehézségeiket önerőből oldják meg. Ezzel nem pusztán a továbblépést segítjük, de támogatjuk az önbizalmat és az önbecsülést is.
Csoportos foglakozások során a csoport megtartó, támogató és visszajelző funkciójára helyezzük a hangsúlyt. Erre tréningek, sajátélményű csoportok (drámapedagógia, pszichodráma) keretében kerülhet sor. A csoporttagok megélhetik, hogy nincsenek egyedül a problémáikkal, kipróbálhatják magukat egy-egy társas helyzetben, új megoldásmódokat kereshetnek, amelyekre azonnali visszajelzéseket kaphatnak. A saját élmény keretében valós tapasztalatokra tehetnek szert.
A munkáltató oldaláról érkező lehetséges megrendelések közül különösen fontosnak tartjuk az alábbi témákat:
- teammunkában való részvétel fejlesztése,
- munkahelyi átszervezés támogatása,
- vezetőségben történő változás támogatása,
- vezető – beosztott kapcsolati minőség fejlesztése,
- profilváltás/bővülés támogatása,
- családbarát munkahely, GYES-re készülő és GYES-ről visszatérő kollégák segítése.
Ezek a konfliktushelyzetek a fentebb bemutatott módszerekkel és eszközökkel mind egyéni, mind csoportos formában megelőzhetők vagy mérsékelhetők.
A munkahelyi mentálhigiéné olyan területe a munka világának, amely kimeríthetetlen lehetőségeket kínál a proaktív beavatkozás és fejlesztés területén. Az igények széles körű kielégítésére kiválóan alkalmas a CSÉSZE csapata.